In verband met de wet ’passend onderwijs’ zijn er op de reguliere VO scholen, is in samenwerking met het samenwerkingsverband, trajectvoorzieningen opgezet. De trajectvoorziening is een interne voorziening op een reguliere vo-school gericht op leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. In Zuid-Kennemerland zien we dat de trajectvoorziening het hart van passend onderwijs is.
De trajectvoorziening heeft 3 pijlers:
- Ondersteunen van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften.
- Ondersteunen en begeleiden van docenten en mentoren.
- Educatief partnerschap met ouders met als doel een gezamenlijke aanpak met en rond de leerling.
- Een uitdaging voor de komende periode is om docenten en mentoren nog beter te ondersteunen, zodat zij jongeren (in de klas) nog beter passend onderwijs kunnen bieden.
Taakomschrijving:
ONDERSTEUNEN VAN LEERLINGEN
- Het begeleiden van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van: sociaal-emotionele ontwikkeling, schoolse vaardigheden, gedrag en werkhouding, psychische klachten.
- Het observeren van leerlingen in de klassensetting met als doel de ondersteuningsbehoeften in kaart te brengen.
- Het samen met leerling, ouders en mentor opstellen, evalueren en bijstellen van het OPP.
- Handelingsgerichte aanpak: planmatig en systematisch doelen opstellen, interventies, evalueren en doelen bijstellen.
- Cyclische gespreksvoering met leerling, ouders en mentor.
- Het begeleiden van groepjes leerling met een specifieke training gericht op sociaal-emotionele ontwikkeling of gedrag.
- Het opstarten van de dag met trajectleerlingen voor wie dat nodig is.
- Het eventueel opvangen van trajectleerlingen tijdens de pauzes.
- Nauwe samenwerking met (eventueel) de collega trajectbegeleiders en zorgcoördinator en de consulent van het SWV.
- Een inhoudelijke bijdrage aan zorgoverleggen en/of MDO’s.
- Contact met externe partijen in het belang of ter ondersteuning van de leerling.
ONDERSTEUNEN DOCENTEN
- Ondersteunen en begeleiden van docenten met vragen op gebied van pedagogische en didactische vragen van leerlingen.
- Ondersteunen bij vragen over klassenmanagement.
- Het uitvoeren van lesobservaties ten behoeve van begeleidingstraject van de leerling.
- Adviserende rol naar docenten op gebied van gespreksvoering met ouders en leerlingen.
- Voorlichting en advisering docententeams.
- Aansluiten bij leerlingbespreking, teamoverleg, rapportvergaderingen, etc.
EDUATIEF PARTNERSCHAP OUDERS
- Het onderhouden van contacten met de ouders/verzorgers van de leerling in een cyclisch proces in het kader van een begeleidingstraject.
- Het proactief zoeken van de samenwerking en overeenstemming met ouders.
- Signaleren van gedrag bij leerlingen en bespreekbaar maken met ouders, brug naar externe hulpverlening.
ALGEMEEN
- Op de hoogte zijn van actuele ontwikkelingen rondom passend onderwijs en kunnen vertalen naar de schoolse praktijk.
- Nauwe samenwerking met zorgcoördinator.
- Signaleren van knelpunten op school op het gebied van passend onderwijs en kunnen adviseren naar schoolleiding.
- Deelnemen aan het scholingstraject van het samenwerkingsverband.
- Deelnemen aan jaarlijkse evaluaties op het samenwerkingsverband Zuid-Kennemerland.